Helligdage og fridage er ofte forbundet med velfortjent afslapning og en pause fra hverdagens travlhed. For mange lærere er det dog langt mere end blot en mulighed for at trække vejret dybt. Fridagene åbner nemlig også døren til nye perspektiver og kreative muligheder, der kan berige både undervisningen og det pædagogiske fællesskab.

I denne artikel udforsker vi, hvordan lærere aktivt kan bruge fridagene til at styrke både deres egen og elevernes læring. Vi ser nærmere på de fordele, som helligdage og pauser kan give – ikke kun i form af restitution, men også som en kilde til inspiration og faglig fordybelse. Derudover sætter vi fokus på, hvordan samarbejdet blandt lærerne kan blomstre, når der er tid til refleksion og udvikling udenfor klasselokalet.

Uanset om du selv står midt i forberedelserne til næste undervisningsforløb, eller blot ønsker inspiration til at bruge fridagene mere meningsfuldt, giver vi dig her konkrete idéer og indblik i, hvordan pauserne kan blive et aktiv for både lærere og elever.

Fordele ved fridage for både lærere og elever

Fridage giver både lærere og elever en tiltrængt pause fra hverdagens faste rutiner og krav. For eleverne betyder en fridag mulighed for at lade op, fordybe sig i egne interesser eller tilbringe tid sammen med familie og venner, hvilket kan styrke deres trivsel og motivation, når de vender tilbage til skolen.

Lærerne får samtidig tid til at puste ud, reflektere over deres undervisning og hente ny inspiration.

Pauserne bidrager til at mindske stress og øge arbejdsglæden, hvilket i sidste ende kan komme eleverne til gode. Fridagene åbner altså op for både personlig og faglig fornyelse og giver alle på skolen bedre forudsætninger for at lære og arbejde sammen på en positiv måde.

Kreative forberedelser: Inspiration til undervisningen

Når helligdagene giver mulighed for et afbræk i hverdagen, udnytter mange lærere tiden til at hente ny inspiration og udvikle kreative idéer til deres undervisning. Det kan for eksempel være at udforske nye digitale læringsværktøjer, forberede temauger eller planlægge tværfaglige forløb, der trækker på aktuelle begivenheder eller elevernes egne interesser.

Nogle bruger pausen til at samle materialer til praktiske eksperimenter eller udendørs aktiviteter, mens andre finder inspiration i bøger, podcasts eller museer.

På denne måde bliver fridagene en chance for at tænke ud af boksen og vende tilbage til klasselokalet med fornyet energi og spændende tiltag, der kan engagere og motivere eleverne yderligere.

Faglig fordybelse og personlig udvikling i pauserne

Fridagene giver lærere en sjælden mulighed for at dykke ned i faglige emner, som den travle hverdag ellers ikke levner tid til. Mange bruger pauserne til at læse ny faglitteratur, opdatere sig på den nyeste forskning eller fordybe sig i pædagogiske metoder, som kan styrke deres undervisning.

For andre handler fridagene om personlig udvikling – måske gennem refleksion over egen praksis, deltagelse i onlinekurser eller ved at afprøve kreative projekter, der ikke nødvendigvis er direkte relateret til fagene.

Du kan læse mere om Helligdage fra skolen på https://kristi-himmelfartsdag.dk/.

Denne tid til fordybelse og eftertanke kan være med til at øge både motivationen og arbejdsglæden, så lærerne vender tilbage til hverdagen med fornyet energi og inspiration.

Samarbejde og fællesskab på tværs af lærerkollegiet

Fridage i løbet af skoleåret giver lærerkollegiet en unik mulighed for at styrke samarbejdet og det sociale fællesskab på tværs af fag og årgange. Når det daglige tidspres lettes, opstår der ofte plads til uformelle samtaler, idéudveksling og fælles refleksion over undervisningspraksis.

Du kan læse mere om Helligdage fra skolen på https://sankt-hans.dk/.

Mange lærere benytter helligdagene til at arrangere workshops, faglige sparringsmøder eller sociale aktiviteter, hvor de kan lære hinanden bedre at kende og dele erfaringer på tværs af faggrupper.

Dette bidrager til et stærkere kollegialt sammenhold og skaber grobund for nye samarbejder, som kan inspirere til nytænkning i undervisningen. Samtidig oplever mange, at fællesskabet styrkes, når der er tid til at fejre succeser sammen, diskutere udfordringer og støtte hinanden både fagligt og personligt.